자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통 능력 향상을 위한 AAC 기반 디지털 치료제, AVATA-AAC 개발 및 평가

Abstract

배경 및 목적: 자폐스펙트럼장애(ASD) 아동은 언어 발달의 지연과 결함을 보이며 이를 완화하기 위해 보완대체의사소통(AAC)을 활용한 조기 중재가 필요하다. 본 연구에서는 ASD 아동의 의사소통 능력 향상을 위한 AAC 기반 디지털 치료제인 AVATA-AAC를 개발하고, 이를 활용한 중재가 ASD 아동의 어휘 습득과 의사소통 기능에 미치는 효과를 평가하는 것을 목적으로 한다. 방법: AVATA-AAC는 공 동주의 학습과 AAC 기반 의사소통 학습으로 구성된다. AAC 기반 의사소통 학습은 ‘어휘 이해’, ‘AAC 그림 상징 이해’, ‘AAC 의사소통 상징 이해’의 세 가지 활동 단계로 구성되며, 아동에게 친숙한 시나 리오를 중심으로 목표 어휘와 표현을 학습할 수 있도록 설계하였다. 사용성 평가는 3 세에서 5 세 사 이의 한 낱말 수준 발화 능력을 보이는 ASD 아동 4 명을 대상으로 8 주간 진행되었으며, 사전-사후 검사를 통해 효과를 분석하였다. 결과: 언어 중재 전후의 평가 결과, 아동들은 어휘 및 언어 발달 평가 에서 유의미한 향상을 보였으며, 전반적인 의사소통 기능이 향상된 것으로 나타났다. 논의 및 결론: 본 연구는 기존의 ASD 아동 대상 디지털 치료제와 달리 공동주의 기술과 AAC 상징 학습을 통합하여 설계되었다는 점에서 의의가 있으며, 디지털 치료제를 활용한 AAC 기반 중재가 초기 언어 발달 수준 의 ASD 아동의 의사소통 능력 향상에 효과적일 수 있음을 시사한다