小集團 造形놀이 指導를 통한 自己表現力 伸張方案

Abstract

본 연구는 소집단 조형놀이 지도를 통하여 아동의 자기 표현력을 신장시키고자 시도한 현장 실천 연구이다. 산업의 발달과 현대 문명의 가속적인 발전은 인구의 도시집중 현상을 야기하고 있고, 대도시의 과밀학급에서의 학습 비능률을 줄이는 문제와 다인수 학급에서의 학습 활동에의 적극적 참여 확대 문제가 대두되고 있다. 이러한 측면에서 소집단 중심의 조형놀이 지도를 통하여 아동의 자기 표현력을 신장하는데 본 연구의 목적을 두었다.