청말 근대화를 위한 교육사조

Abstract

본고에서는 청말 격변의 사회 속에서 교육이 어떻게 근대화되어 가는지 살펴볼 것이다. 이것을 Ⅱ장에서는 청말 사회의 전반적인 변화를 살펴보고, Ⅲ장에서는 중국의 교육 근대화 과정을 사상적 측면과 그것의 정책화 과정으로 나누어 살펴볼 것이다. 이때 시기는 근대교육 사상 발전의 맹아기라고 할 수 있는 양무운동 시기에서 1904년 奏定學堂章程 공포 시기까지 국한한다.