記憶情報의 組織化 能力에 관한 硏究

Abstract

본 연구는 8세~10세 아동들이 기억정보 투입시 조직화 능력의 발달과 이의 자발적인 활용여부를 밝히려는 목적에서 출발하여 다음과 같은 논의를 전개하고 있다. 이를 위하여 기억정보의 양에 따라, 제시속도에 따라, 제시양식에 따른 조직화의 수준과 회상량에 대하여 고찰하고 있다.